k12在線英語的“疫”外之路 中國社科院發(fā)布《2020中國K12在線英語發(fā)展藍(lán)皮書》

英語是K12在線教育最早開始也最重要的一個學(xué)科領(lǐng)域，近日，南方周末聯(lián)合中國社會科學(xué)院國情-調(diào)查與大數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布《2020中國K12在線英語發(fā)展藍(lán)皮書》(以下簡稱“藍(lán)皮書”)。

學(xué)得早更要學(xué)得好

藍(lán)皮書顯示，伴隨近年來中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及中產(chǎn)的崛起，中國K12群體的在線教育日趨低齡化。

“如果錯過了學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期，你家孩子就跟不上了。”此般論調(diào)反映了家長群體的普遍焦慮。

所謂“關(guān)鍵期”假設(shè)，研究的是在擁有非常足夠的語言環(huán)境下，比如到了英語國家，孩子到底幾歲開始學(xué)第二語言，語言能力和口音可以和本族語的人一樣。近年來，有越來越多的專家表示，“關(guān)鍵期”假設(shè)并不適合外語環(huán)境下青少年兒童的語言學(xué)習(xí)。

中國教育 學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長龔亞夫認(rèn)為，目前在線英語教育存在的問題，與語言學(xué)習(xí)本身的規(guī)律、價值，在線教育的本質(zhì)、特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置等諸多因素有關(guān)。

當(dāng)前中小學(xué)英語教學(xué)的一個困境在于課時太少，輸入的數(shù)量和接觸的時間嚴(yán)重不足，類似“滴水法”教學(xué)。“一滴一滴地喝水，實(shí)際上是解不了渴的。”通過研究，龔亞夫發(fā)現(xiàn)在中國學(xué)習(xí)英語時的英語接觸量和在英語國家接觸的英語量，相差大概15-30倍，在這種語言環(huán)境下，即便學(xué)得早，也未必能發(fā)音地道。“所以年齡并不是絕對的影響因素，最關(guān)鍵的還在于接觸語言的頻度與真正意義上的運(yùn)用。”

“學(xué)習(xí)語言更像種花草、莊稼”

在傳統(tǒng)課堂的英語教學(xué)中，教程內(nèi)容呈現(xiàn)線性排列，話題之間相關(guān)性并不高，也沒有重構(gòu)內(nèi)容體系的復(fù)線;且很多情景對話并不真正是生活場景中的應(yīng)用。此外，一些過于簡單的互動內(nèi)容，實(shí)際上是對學(xué)生當(dāng)前年齡的“降維”，無法從根本上充分激起學(xué)生的表達(dá)欲。

圍繞這些問題，龔亞夫表示，首先應(yīng)該明確教學(xué)目的，“為什么要讓孩子學(xué)這些，以及學(xué)這些對兒童成長有什么意義。“其次是選什么樣的教學(xué)內(nèi)容去實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，最后是采取何種路徑進(jìn)行教學(xué)。

“對于孩子來講興趣是最重要的，而老師的個人魅力是讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的直接關(guān)鍵。”在K12在線英語教育企業(yè)51Talk的平臺上，菲律賓外教以高親和力和二語習(xí)得洞察力彰顯價值，菲教一對一也成為品牌的業(yè)務(wù)重心。

(51Talk創(chuàng)始人兼CEO黃佳佳)

據(jù)51Talk平臺數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生用戶月均上課約15節(jié)，每節(jié)課時除了和外教一對一互動的25分鐘外，還包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)及測評，累計學(xué)習(xí)時長至少在15小時以上。對此，51Talk創(chuàng)始人兼CEO黃佳佳分析認(rèn)為，菲律賓外教的無時差、文化背景相近和教育服務(wù)意識強(qiáng)等優(yōu)勢，恰恰保證了學(xué)習(xí)的高頻率，也益于提高學(xué)生的表達(dá)興趣。

線上線下“混合雙打”

中國社科院研究員龔順博士表示，在線英語教育由于時間上的靈活性、教學(xué)內(nèi)容上的針對性、交流上的高效率等優(yōu)勢，很多學(xué)生家長愿意把孩子的英語學(xué)習(xí)從線下轉(zhuǎn)到線上，并且最為青睞真人一對一直播的授課方式。

此外，在線英語教育也為消弭英語教育資源區(qū)域鴻溝給出了一個“解”。

(中國社科院國情與大數(shù)據(jù)研究中心特邀研究員龔順博士)

藍(lán)皮書顯示，受訪家長平均每年在在線英語課程上花費(fèi)的金額是6000多元，日均花費(fèi)不到一頓飯錢，在經(jīng)濟(jì)成本上化解負(fù)擔(dān)。黃佳佳對此同樣感受深刻，在疫情爆發(fā)的兩個月間，與去年同期相比，51Talk用戶數(shù)量增長巨大，增量中下沉市場的用戶占80%以上，而非一線城市的基礎(chǔ)用戶(英語0級別)也大量出現(xiàn)。

疫情降低了企業(yè)的獲客成本，但機(jī)會和挑戰(zhàn)并存。從企業(yè)的長期發(fā)展來看，更需解決“英語是如何學(xué)會的”根本問題，才能真正吃下紅利。好的在線英語教育，是幫助孩子真正地掌握語言的應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)真正意義上的交流。

來源：網(wǎng)絡(luò)

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