讓AI像“native”一樣說英語，猿輔導(dǎo)用人工智能讓優(yōu)質(zhì)教育資源更普及

這項頂級賽事的全稱是“多說話人多風(fēng)格音色克隆大賽(M2VoC)”。M2VoC挑戰(zhàn)賽是2021年聲學(xué)、語音和信號處理國際會議(ICASSP2021)信號處理挑戰(zhàn)的旗艦任務(wù)之一，比賽的項目內(nèi)容即為“語音克隆”，在每個目標(biāo)說話人提供少量音頻的條件下，實現(xiàn)合成該說話人的語音，力求在語音質(zhì)量、和目標(biāo)說話人的相似度、表現(xiàn)力和魯棒性上有更好的表現(xiàn)。

語音克隆聽著玄乎，怎么形容這個技術(shù)呢?讓我們來想象一個場景：一個網(wǎng)課老師的精力有100分，其中如果有30分精力要用來出題、念題，還要反復(fù)更正，有了AI后，這30分變成了10分，多出來的20分精力，老師可以用來做更多的學(xué)生互動，設(shè)計更好玩的互動內(nèi)容，優(yōu)化課程，最終讓孩子受益。

當(dāng)然，這一切的前提是，AI說英語能“native”到和外國人一樣。在這方面，猿輔導(dǎo)研發(fā)團隊進行了多年的投入：在標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音中，對一些發(fā)音有著非常嚴(yán)苛的要求，或者是英語面向低齡教學(xué)里會需要一些自然拼讀的語段，一般的語音合成是無法滿足這些需求的。而猿輔導(dǎo)則以此為突破點，在語音合成中加入了許多韻律信息，以讓語音合成的用力更加流暢、自然，有節(jié)奏感。最終猿輔導(dǎo)團隊終于讓英語合成的語音更為順滑，也正是這一突出的優(yōu)勢，讓他們摘得了M2VoC挑戰(zhàn)賽的桂冠。在獲勝背后，這個平均年齡不足三十歲的年輕團隊傾注了長期大量的心血。

更重要的是，技術(shù)的發(fā)展還能更高效地推動教育普惠的實現(xiàn)。當(dāng)前，城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置依然存在不平衡、不充分的難題，通過科技手段彌合差距，成為了促進教育公平的新機遇。其中，人工智能在多種教育場景下的具體應(yīng)用，為破解難題提供了可行方案。

例如，人工智能技術(shù)可以打破地域資源的限制，讓農(nóng)村地區(qū)的孩子也可以享受和城市孩子一樣的教學(xué)。通過在線教育，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，推動城鄉(xiāng)教育均衡化，助力教育扶貧。

再比如，智慧課堂可以通過語音合成、智能語音評測技術(shù)，開發(fā)語言教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化的語音教學(xué)環(huán)境，幫助解決農(nóng)村等邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)科因師資力量短缺而難以開展的問題。

而上述這些需求，都需要在線教育行業(yè)長期投入技術(shù)研發(fā)，不斷摸索和實踐“AI+教育”的更多種可能。在這方面，猿輔導(dǎo)已經(jīng)走在了前列：2014年，猿輔導(dǎo)就成立了國內(nèi)首家在線教育領(lǐng)域的AI研究院，結(jié)合教育需求持續(xù)投入技術(shù)研發(fā)。目前，猿輔導(dǎo)的語音識別、大數(shù)據(jù)技術(shù)等，已經(jīng)廣泛在包括猿題庫、斑馬AI課等多個產(chǎn)品中。

“推進教育公平還需久久為功。一方面，借助科技的力量讓教育公平而有質(zhì)量，另一方面，還要注重技術(shù)開發(fā)中的科技倫理，落實好立德樹人的根本任務(wù)。”猿輔導(dǎo)聯(lián)合創(chuàng)始人李鑫表示。

來源：IT時代網(wǎng)

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